成果起止时间：起始：2016年8月 完成：2021年8月 实践检验期:5年
成果关键词：测绘类专业,数智化测绘,立德铸魂,数智筑基,时空赋能
随着全球数字化发展日益加快，时空信息、定位导航服务已成为重要的新型基础设施。但传统测绘类专业培养体系知识结构单一，难以满足以AI和大数据为核心的时空信息赋能新质生产力的时代需求，人才培养与数字中国、空天科技等国家战略需求间的不适配性持续扩大，测绘类专业迫切需要向数智化转型。
武汉大学作为教育部高等学校测绘类专业教学指导委员会主任委员单位，是国际公认的“测绘教育之都”，承担着测绘类专业教育改革探索的重任。武汉大学应时代之需构建了以测绘精神为价值引领、以时空信息为核心对象、以数智化技术为关键驱动，以跨学科融合和全链条能力培养为路径的数智化测绘教育新理念；创建时空信息与人工智能深度融合的贯穿“基础素养、专业知识、创新应用能力”的数智化测绘人才培养体系；建立了“时空赋能，虚实结合，产教融合”三维协同的测绘类专业数智化实践育人模式，形成“场景模拟-真岗实训-智能评测”的闭环实践育人链条。开创性增设智能导航创新班、时空信息工程专业，推动测绘人才培养目标从主要面向“工程建设支撑”向泛在化“时空信息赋能”的根本性变革，培育具有数智素养的测绘行业领军人才。
数智化测绘类专业培养方案、教材和实践教学等成果在全国100多所高等院校推广，被央视、人民日报和光明日报等10余家权威媒体专题报道。构建了国际领先的测绘类专业数智资源库，在线学习人数超10万，数智人才培养经验在世界数字教育大会上向国际推广。成果显著提升了学生创新性解决复杂问题的能力，学生在“挑战杯”等国家重大赛事获一等奖及以上500余人次，在“全国大学生测绘学科创新创业智能大赛”综合成绩连续多年稳居全国第一，毕业生成为服北斗导航、数字中国、低空经济等国家战略与新兴产业的骨干力量。
经院士专家组鉴定，本教学成果达到国际领先水平。
（1）培养理念滞后于行业数智化转型的现势性需求
测绘地理信息行业智能化转型不断加快，跨学科数智化培养理念尚未建立，导致学生数智认知和学习原动力不足，难以满足行业对数智化复合型测绘人才的需求。
（2）培养体系难以支撑 AI 时代数智化综合能力塑造
以往培养体系未能实现测绘类专业课程与人工智能、大数据等新兴技术的深度融合，难以建立学生的数智化测绘知识体系，解决数智时代复杂时空信息服务问题的综合能力不足。
（3）实践教学与前沿技术结合不紧密制约双创素养提升
实践教学资源通常为静态、孤立形式，实践方式多以单一技能训练为主，人工智能前沿技术融入不深，实践内容与行业真实项目结合不紧，制约了学生创新创业能力提升。
